ABRIL. CONTINUACIÓ

 

Resultado de imagen para dibujos de estimulacion temprana para bebes

 

L´ESCOLA BRESSOL TIC-TAC.  BENEFICIS

  1. FUNCIÓ SOCIALITZADORA

Els nadons, comencen a tenir contacte amb els iguals. Per a molts d´ells, serà la primera experiència d´interacció duradera amb altres nens/es. Comencen a donarse compte de que existeixen regles en el comportament social, desenvolupen afinitats, sentiments de pertinença al grup i observen també alternatives al nucli familiar.

Els nadons de 0-3 anys, aprenen per modelatge. Son observadors i imiten als iguals. Això aporta moltes avantatges a l´hora de desenvolupar hàbits (d´higiene, alimentació, conducta…).

La interacció entre iguals és una font d´aprenentatge major inclús que la exercida per un adult.

   2.  APRENENTATGE EN VALORS I HABILITATS

La convivència amb els iguals, la presència de regles que cal respectar i el joc comporten un aprenentatge en valors (respecte a un mateix i als altres,), en la forma de comunicar-se (modificar el llenguatge, respectar el torn…), aprenen a compartir, s´esforcen i comencen a comprendre el valor d´aquest esforç, la responsabilitat, la solidaritat, el coneixement i control d´un mateix (autocontrol), la tolerància i l´amistat.

Molts d´aquests valors, ja s´adquereixen en l´entorn familiar, i l´entorn social els reforça. Altres s´adquireixen per primera vegada en la convivència amb altres nens, en l´experiència o mitjançant activitats concretes per aquest fí.

    3. DESENVOLUPAMENT FISIC

El nadó de 0 a 3 anys, juga quasi tot el temps, experimenta, cau a terra i torna a aixecar-se, manipula, llepa els objectes…Moltes vegades es senten mes lliures per fer-ho a l´escola bressol que a casa seva.

Tot això estimula els sentits, millora la motricitat fina i gruixuda, l´equilibri i la coordinació de moviments generant més seguretat en els seus desplaçaments, realitza exercici físic i regula el seu pes. A mes a mes, l´escola bressol, ensenya a mantenir una alimentació, hàbits d´higiene i descans adequats

    4.  CONEIXEMENT DE L´ENTORN

L´escola bressol, suposa un entorn nou que investigar i descobrir. Exploren un lloc diferent al que han conegut fins ara. Observen nous objectes i persones, aprenen noves paraules i conceptes i es converteixen en veritables esponjes d´informació.

L´Escola Bressol fomenta la creativitat al estar en continu procés d´innovació. El nen crea, experimenta i gaudeix amb materials diferents sense importar el resultat.

A aquesta edat, el nen/a ja comença a enfrontar-se a petits reptes que amb l´autonomia que va adquirint podrà resoldre, equivocant-se potser al principi, i després encertant.

    5.  DESENVOLUPAMENT COGNITIU

L´Escola Bressol, contribueix al desenvolupament de les capacitats intel.lectuals del nadó. A través del joc, el moviment, la interacció i els materials disponibles a l´aula, el nadó podrà resoldre situacions paulatinament més complexes.

Jean Piaget : “Els nens dels 0 als 3 anys , aprenen fonamentalment a traves dels seus sentits i la seva activitat”.  

L´Escola Bressol participa en gran mesura en aquest aprenentatge.

El lloc lliure i el lloc simbòlic que es dona a l´Escola Bresol, son dos detonants per la creativitat del nadó: li permetrà crear, inventar, innovar i generar idees alternatives davant de situacions concretes o donar respostes per solucionar problemes.

   6.  MILLORA L´ÀREA EMOCIONAL

A l´Escola Bressol, es generen nous llaços afectius, aprendrà a expressar millor les seves emocions, i s´anirà formant la seva personalitat.  El nadó se sent a gust. Aprén a ser més autònom. Tot això repercuteix positivament en la seva autoestima.

Es vital que el nen comenci a identificar les seves emocions i saber com expresar-les. Igualment, és molt importat que sàpigue posar-se en el lloc dels seus companys, que comprengui les emocions d´altres nens i la relació que aquestes tenen amb les accions.

En aquest sentit, l´Escola Bressol és un lloc idoni per desenvolupar la intel.ligència emocional. Això prevé molts problemes psicològics en el futur i contribueix  per tant a un major ajust psicològic el el futur.

——————————————————————————————————————

L´Escola Bressol Tic-Tac,  disposa d´un equip excel.lentment preparat per exercir les funcions d´atenció i cura, així com també disposem de les tècniques i estratègies per ensenyar als nostres petits valors, estimular.los,  ajudar-los i educar-los.

Per crèixer, els nens/es necessiten temps, respecte i tranquilitat. Necessiten també afecte, recolçament i llibertat per actuar, per adquirir confiança i per aprendre per si mateixos.  La nostra tasca educadora consisteix en motivar la seva curiositat, permetre l´experimentació per tal de que descobreixin i gaudeixin , i valorar els seus esforços i avenços.

Tot l´equip de l´Escola Bressol Tic-Tac portem a terme la nostra tasca com persones responsables, respectuoses, pacients, afectuoses, dinàmiques, alegres i oferim una total confiança i professionalitat tant als nostres petits com a les families.  La col.laboració entre l´Equip Profesional i  les famílies es fonamental.  

Diariament, vetllem per fer confluir els principis metodològics del nostre Projecte Educatiu, amb la realitat educativa del mateix, per la qual cosa realitzem una valoració i seguiment del desenvolupament evolutiu de cadasqú dels nostres nens/es amb la finalitat de que la tasca amb ells sigui el més ajustada possible al seu perfil individual i personal. A través de dades objectives, coneixem la realitat madurativa per potenciar un desenvolupament integral, tant des de l´estimulació de les seves capacitats com des de la prevenció de desajustos.

La manera d´actuació, es tant individual ( aplicació de bateries i sessions de treball), com col.lectiva (posada en marxa de tallers, programació i participació en activitats i dinàmiques d´aula).

La nostra tasca especilizada, permet la prevenció d´anomalies en el desenvolupament, així com la detecció precoç i en el seu cas amb la consegüent communicació a les families i les derivacions pertinents.

By. Paloma R. Pardo. Psicòloga Clínica. Col. 14262.

———————————————————————————–

Per acabar, us presentem ara uns videos que recullen de forma molt visual tot l´exposat.

Es tracta de uns videos de la Sofia (P-1), on es poden observar l´evolució que fa…com es comporvava els primers dies i com es comporta ara que ja porta més d´un mes…. Els videos parles per si sols !!!….

 

P-1  SOFIA. PRIMER DIA

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1  SOFIA PRIMERS DIES

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1  SOFIA…POC A POC…

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1  SOFIA. MOMENTS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1. MARCOS I SOFIA. MUAC !!

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1  SOFIA

https://player.vimeo.com/api/player.js

 

Heu vist l´evolució i la diferència entre el primer video i l´últim de la Sofia ?….Doncs ara imagineu-vos com estarà la Sofia d´aqui a un any !!….La Sofia i cadasqú dels vostres fills /es !!!….

Es molt gratificant la nostra tasca !!!… Gracies a tots papis i mamis per la vostra confiança, la qual us la retornem multiplicada per 1000 !!!….

 

Resultado de imagen para dibujos de estimulacion temprana para bebes

 


 

 

PSICOMOTRICITAT

Per tal de portar a terme l´objectiu marcat al nostre Projecte Educatiu, sovint organitzem petits grups per fer les diverses activitats. Quan formem aquests grups, hem de fer la filera.

Ja hem parlat de la importància de les rutines. Al Tic-Tac , els petits no paren de moure´s per tota l´escola !!…. Per poder fer-ho, cal organització i coordinació. Els nostres petits ens ajuden molt, ja que tenen ja interioritzades aquestes rutines. Per tant,  si partim un grup per anar per exemple a l´aula de jocs, abans s´ha de fer la filera !!!… i ho fan molt molt bé !!!. Les rutines posen ordre a la seva vida i els ajuda a controlar i predir situacions.

Mireu que bé que ho fan….!!

P-2  FILERA

https://player.vimeo.com/api/player.js

—————————————————————————————————————————————

 

Resultado de imagen para dibujos de estimulacion temprana para bebes

El dia a dia continua a la nostra escola…. A dia d´avui hem passat de la meitat de curs….Ja ens coneixem tots molt bé i som una gran familia. Els dies transcurreixen amb tranquilitat. Estem contents i feliços a l´escola !!

 

P-1  APIL.LAR

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2   SANT JORDI

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-0   LUCIA

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1    MOMENTS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2   SANT JORDI (2)

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2   SANT JORDI  (3)

https://player.vimeo.com/api/player.js

85.  TARDAS AL PATI ABANS DE MARXAR.

https://player.vimeo.com/api/player.js

————————————————————————————————————————————–

Resultado de imagen para dibujos de estimulacion temprana para bebes

 

Els nostres petits ens regalen sovint moments preciosos que ens sorprenen gratament….

P-0  LIA !!….QUINA CANYA …!!

https://player.vimeo.com/api/player.js


 

Resultado de imagen para GIFS DE DIBUJOS NIÑOS PINTANDO

Ens ho passem pipa al cole !!! …. Pintem amb tot !!…amb colors, amb pinzells, estampem amb patates, amb carxofes, amb segells, amb guixos,  pintem amb les mans…i amb els peus !!….

 

Resultado de imagen para GIFS DE DIBUJOS NIÑOS PINTANDO

 

 

P-2   PINTURA AMB ELS PEUS.

https://player.vimeo.com/api/player.js

——————————————————————————————————————————————–

 

 

ABRIL

ESTIMULACIÓ TEMPRANA 

 

  Resultado de imagen para dibujos de estimulacion temprana para bebes

L´estimulació temprana, és el conjunt de medis, tècniques i activitats amb base científica i aplicada de forma sistèmica i seqüencial a nens des d´el naixement fins el sis anys, amb l´objectiu de desenvolupar al màxim les seves capacitats cognitives, físiques i psíquiques; permet també evitar estats no desitjats en el desenvolupament.

L´estimulació temprana estimula al nen de manera oportuna. L´objectiu no es desenvolupar nens precoces ni adelantar-los en el seu desenvolupament natural, sinó oferir-li una gama d´experiències que li permetran formar les bases per l´adquisició de futurs aprenentatges.

Durant l´estimulació, no sols es potenciaran adequadament el desenvolupament motriu, cognitiu , social i emocional del bebè, sinó que també s´ampliarà el seu desenvolupament individual, capacitats, predisposicions i el seu ritme.

 

P-0 BOMBOLLES

P-1 TAULA DE LLUM

P-2 MONTESSORI. AMBIENTS PREPARATS

P-0   MONTESSORI. AMBIENTS PREPARATS. PSICOMOTRICITAT FINA. MELINA

P-2 MONTESSORI. AMBIENTS PREPARATS.  LLENTIES

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-0 SENSORIAL-VISUAL

https://player.vimeo.com/api/player.js

————————————————————————————————————————————-

https://i1.wp.com/www.ulmo.net/images/ourson.gif

A la nostra escola, fem moltes activitats !!…. Ens encanta jugar i jugar !!!!…. I diariament ho fem !!! De quants jocs gaudim i quantes joguines i recursos tenim !! ….A més a més també podem pintar, ballar, cantar, fem Psicomotricitat Fina, Psicomotricitat Gruixuda, Anglès, Informàtica, Experimentació amb tots tipus de materials, gaudim de la música, Hi ha vegades que amb l´experimentació ens embrutem !!!….amb la gelatina…o amb el xocolata…o amb les pintures…. o amb els colorants alimentaris….. ens encanta embrutar-nos de vegades….!!!!….

A continuació, una mica de videos del nostre dia a dia….

 

P-0 MOMENTS A LA TARDA

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1 PINTURA

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2 BALL

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-0  MARIA I ROQUE…MOMENTS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1   MOMENTS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-0  ANIVERSARI MELINA

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1  DAAN

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1  CARLOTA I LEO…PATI

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2 ENFILAR

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2 MURAL DE PRIMAVERA

https://player.vimeo.com/api/player.js


 

Resultado de imagen para dibujos de estimulacion temprana para bebes

Sovint hem parlat dels beneficis que el joc aporta als petits. Jugant creixem,  ens socialitzem, aprenem, i sobretot, gaudim moltíssim !!!  Al Tic-Tac, juguem i juguem !!!….Juguem de moltes formes: Joc lliure, Joc dirigit, Joc simbòlic, Jocs d´interior, jocs d´exterior, joc individual, joc compartit, juguem amb els companys, juguem amb les mestres, juguem amb joguines, juguem amb objectes que fem servir de joguina….Que xulo i que divertit tot !!!! . El joc és un tressor. Visca el Joc !!!! Tots a Jugarrrr   !!!!

 

P-0 JOCS DE COORDINACIÓ SOBRE EL MIRALL

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1 MARTÍ. MOMENTS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2  SALA DE JOCS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-0   JOCS DE COORDINACIÓ SOBRE EL MIRALL

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1 ESTONETES DE JOC

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2 SALA DE JOCS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-0 INTERACCIÓ

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1 JOC AMB EL TREN

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1 HUGO. CARRUSEL AL  PATI

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2  JOC COMPARTIT

https://player.vimeo.com/api/player.js

P.2 PSICOMOTRICITAT FINA. JOCS

https://player.vimeo.com/api/player.js

VIDEO 30   P-0 LIA. CUCU—TRAS !!

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1 CARLOTA. MOMENTS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1 MARTÍ

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2 JOC SIMBOLIC (2)

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-0 MATERIALS VIDA QUOTIDIANA. MELINA

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1 JULEN I MARTÍ…COM S´HO PASSEN !!!

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2 COTXES

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2 JOC SIMBOLIC. METGES

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2 JOC SIMBOLIC. METGES

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2 P-0 MOMENTS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-O SENSORIAL VISUAL

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1 PATI.

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1    CARLOTA PSICOMOTRICITAT FINA

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2   JOC SIMBOLIC

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2 LLOC LLIURA

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2. SALA DE JOCS

https://player.vimeo.com/api/player.js

 

 

 


 

Resultado de imagen para DIBUJO DE SANT JORDI

LA IMPORTÀNCIA DE MANTENIR LES TRADICIONS

Es important despertar en el nens/es el coneixement de la seva cultura per tal de que la visquin, la sentin, la conservin i la enriqueixin. La incorporació de les celebracions de les festes tradicionals a l´escola contribueix plenament a aconseguir aquesta finalitat.

Així, quan celebrem amb els petits les festes tradicionals, els estem apropant al coneixement de la communitat fent-los partíceps de l´event i fomentant la communicació i les relacions.

Es important que els nens experimentin sentiments d´unió, control i estabilitat. Es per això que les rutines (que inclouen les festes i tradicions) agradin tant als petits. Entre les festivitats tradicionals estan les celebracions familiars, els aniversaris, la Castanyada, El Nadal, Carnestoltes, El dia del Pare, El dia de la Mare, Sant Jordi….

El més d´abril està marcat per la tradició de Sant Jordi…. A l´escola, hem aprés el conte de Sant Jordi, hem fet titelles de Sant Jordi, hem cantat i ballat la cançó de Sant Jordi ( Ara ve Sant Jordi….la, la ,la, la, la….)….i també hem fet tallers relacionats amb Sant Jordi.

Com ens agrada el Drac !!!…. A estones ens fa por…a estones ens fa riure….pero sempre ens captiva la seva figura !!!!…..

 

P-2 SANT JORDI. TALLERS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2 SANT JORDI. TALLERS

https://player.vimeo.com/api/player.js


 

ENGLISH

Ens agrada venir cada dia i anar progressant….Mireu, mireu com anem ja amb l´anglès !!!…..

Look !!.. Look how we learn English !!

Look mummy !!!!….Look daddy !!!!……Do you like what you see?

So we enjoy it a lot more!!

We have fun with our teacher every week !!

 

P-1 ENGLISH LESSONS 3

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1  ENGLISH LESSONS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1  ENGLISH LESSONS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2  ENGLISH LESSON

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2  ENGLISH LESSONS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2  ENGLISH LESSONS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-.2  ENGLISH LESSONS (5)

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1  ENGLISH LESSON

https://player.vimeo.com/api/player.js

—————————————————————————————————————————————–

 

Els bebes també van creixent… Ara ja  es mantenen tots asseguts……i gaudeixen  molt amb tots els jocs i estímuls que cada dia reben.. La Miriam ja camina !!!…. I l´Angel també… i ben aviat la Rocio també !!!…i la Lia també vol !!…Els nostres nadons ja es coneixen tots molt bé i estan sempre junts i “compinxats”…..

Quina passada !!Resultado de imagen para dibujos de estimulacion temprana para bebes

 

P-0   LA MIRIAM JA CAMINA !!!

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-0   MOMENTS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-0   MOMENTS (3)

https://player.vimeo.com/api/player.js

—————————————————————————————————————————————–

 

EMOCIONES

 

EDUCACIÓ EMOCIONAL

A la nostra escola, treballar les emocions és un pilar fundamental del nostre Projecte.

L´Inteligencia emocional consisteix en el domini de les habilitats emocionals, enteses com el conjunt de capacitats que permeten a les persones conèixer, entendre i gestionar les seves emocions i la dels demes, afavorint una sana autoestima i unes adequades i positives relacions socials.

Es fonamental afavorir la intel.ligència emocional des de la infància, ja que així aconseguim que construeixin un aprenentatge emocional des d´els primers anys, formant una forta base pel domini de les habilitats emocionals. Això influirà en la seva conducta, pensament i en la seva forma de veure el mon que l´envolta.

Els bebès, tenen una forma de comunicar-se no verbal que està caracteritzada per missatges emocionals. Quan ens comuniquem amb ells ens entenen perquè son capaços de reconèixer el tó emocional de la nostra comunicació.

Diferents estudis, demostren que el bebè es capaç d´expressar i percebre emocions com dolor, alegria, interès i fàstic. Amb dos mesos, apareix la tristesa, i als sis mesos la por. Per tant, tenim que recollir l´intel.ligència emocional com a part del desenvolupament del bebè i educar per crear una solida base emocional.

Les habilitats emocionals es poden i deuen ensenyar. La nostra labor és la de fomentar l´aprenentatge d´unes habilitats emocionals que garanteixin l´optim desenvolupament dels petits i que en un futur els permetin lograr l´èxit i la felicitat en el seu dia a dia.

 

MONSTRUO DE LOS COLORES

El monstre dels Colors, és un recurs meravellós per treballar les emocions amb el mes petits. D´una manera molt gràfica, aprenen a identificar les diferents emocions.

“El monstre dels colors no sap que li pasa …s´ha fet un lio amb les emocions i hem d´ajudar-lo…Serem capaços de posar en ordre l´alegria, la tristesa, la rabia, la por i la calma ??…

Als nens de P-2, els encanta fer activitats amb el monstre dels colors !!

 

MONSTRE DELS COLORS

 

VIDEO 60.   P-2   EMOCIONS. MONSTRE DELS COLORS

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2   EMOCIONS. MONSTRE DELS COLORS

https://player.vimeo.com/api/player.js


 

També treballem continuament les emocions mentre juguem, parlem, cantem i interactuem….

P-1   MARTÍ I CHLOE. CANÇONS I EMOCIONS

https://player.vimeo.com/api/player.js

CANÇONS I EMOCIONS

https://player.vimeo.com/api/player.js

 

Resultado de imagen para dibujos de estimulacion temprana para bebes

 

—————————————————————————————————————————————–

 

espejo

Sovint, treballem l´autoconcepte amb miralls…. Aqui estem amb els miralls d´una de les moltes formes diferents que tenim : Avui amb miralls de ma !!…Que xulos !!  Ohhhh que guapos que som !!!!…..Ens mirem i ens tornem a mirar….En un moment donat en Roque decideix que amb dos miralls….també es pot fer música !!!…..i…perquè no ???….

 

P-0 MOMENTS

https://player.vimeo.com/api/player.js

 


 

Resultado de imagen para dibujos de estimulacion temprana para bebes

A més de les joguines que habitualment estan al seu abast, és important oferir també als petits contes amb diverses formes i textures específiques per estimul.lar el seu aprenentatge mitjançant els sentits: de tela, de cartró, acolxats, impermeables i sumergibles per la banyera…

Fer-ho, aporta amplis beneficis:

  • Habilitat manual: al igual que amb les altres joguines, ja que tenen que utilitzar les mans amb destresa i precisió, per manipular, passar les pàgines, girar, doblar o apropar-se´l a la boca.
  • Desenvolupament sensorial: Al igual que la resta de les joguines, els contes els proporciones experiències tàctils, auditives i visuals, per la qual cosa, els contes també estimules la intel.ligència sensoriomotriu.

Mes endavant, poc a poc, del conte com a objecte de joc inicial, passaran a valorar les històries i mes tard els textos. Els nens a P-2 gaudeixen amb l´observació d´imatges, amb el reconeixement d´objectes, anomenar-los, resaltar les diferències, els colors, els personatges…

 

P-1 CONTES

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1 CONTES

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1 CONTES

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1 CONTES

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-2 CONTES

https://player.vimeo.com/api/player.js

P-1 ESTONETES DE  CONTES

https://player.vimeo.com/api/player.js

 


 

Resultado de imagen para dibujos de estimulacion temprana para bebes

 

A la nostra escola tenim molts recursos i materials… Fem inversions continuas per tal de estar sempre al tant de tot i així disposar de diferents opcions a l´hora de treballar els diferents objectius que tenim marcats.

Pels nostres nens i nenes…. Lo millor de lo millor !!….

Per exemple,a la nostra escola, sovint juguem amb teles….!!!

Les teles, son un material de joc espectacular….

Les teles tenen una capacitat única per a transformar qualsevol cosa… Amb les teles, podem transformar espais o transformar-nos nosaltres mateixos….Ens podem disfressar….podem  desapareixer….

Les teles, permeten al bebè jugar amb la seva propia identitat….”si em cubreixo, i ningú em veu…¿segueixo existint??….o….”Si jo no veig a ningú….tú a mi em veus ¿??”….

Les teles son molt lleugeres. Això les converteix en un element fácil de manipular pels nens.Els teixits també ofereixen calidesa….son confortables al tacte i els hi acarona la seva pell….A fi de comptes, el tacte….Es el primer sentit que es desenvolupa !!

Les teles proporcionen infinites opcions de joc i son adeqüades per totes les etapes del desenvolupament.

 

P-1 TELES

https://player.vimeo.com/api/player.js